en el Hall de la FIC un grupo de unas veinte personas sonrié a cámara. Algunos están de pie más atrás, otros al frente agachados y dos personas están en silla de ruedas. Solo hay un varón en el grupo.

Discapacidad, accesibilidad y género: un encuentro para pensar la Universidad

El 8 se setiembre, en el marco de una movilidad académica de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), el NICA realizó en la Facultad de Información y Comunicación (FIC) un  encuentro de intercambio sobre discapacidad, accesibilidad y perspectiva de género en la Universidad de la República.

Uno de los principales ejes del encuentro fue la necesidad de incorporar una perspectiva de género al trabajo universitario sobre discapacidad y accesibilidad. En particular, se problematizó la situación de las mujeres con discapacidad, que pueden enfrentar barreras adicionales para acceder a información, participar políticamente, denunciar situaciones de violencia y recibir acompañamiento.

La actividad, coordinada por el Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad (NICA-Udelar), reunió a integrantes de distintos espacios universitarios vinculados con la temática en funciones de gestión y asesoramiento a espacios de cogobierno, entre ellos la Red Temática de Discapacidad, Servicio Central de Inclusión y Bienestar Universitario, la Unidad de Inclusión Educativa de la Facultad de Ciencias Sociales, la Comisión de Discapacidad de la Facultad de Química y el Prorrectorado de Extensión. También participaron representantes de ADUR-FIC y del Centro de Estudiantes de Información y Comunicación (CEICO-FIC), además del Decanato.

Participaron como invitadas e invitados Viviana Marchetti y Lautaro Morandín (Universidad Nacional de Rosario) y Gabriela Bruno (referente internacional en discapacidad y género) de Argentina, equipo que con amplia trayectoria en discapacidad, accesibilidad, derechos humanos, comunicación, políticas públicas e inclusión social.

La discusión adquirió especial relevancia en el contexto de las medidas adoptadas por el Consejo Directivo Central de la Udelar para fortalecer las políticas institucionales frente a la violencia basada en género. En ese marco, el encuentro permitió plantear una pregunta central: ¿son efectivamente accesibles las políticas de prevención, detección, denuncia, acompañamiento y reparación para las personas con discapacidad?

El intercambio también permitió compartir experiencias de distintos servicios de la Udelar y de la UNR, así como identificar desafíos comunes: fortalecer la articulación institucional, mejorar la comunicación accesible, formar a la comunidad universitaria, incorporar estas perspectivas en los currículos y promover la participación política de las personas con discapacidad.

La actividad fue incorporada a la grilla de propuestas desarrolladas durante la ocupación de la FIC, definida por el colectivo estudiantil, y contó con el apoyo del Decanato, la referencia en género de la Facultad, ADUR-FIC y CEICO-FIC.

El encuentro dejó planteada la necesidad de seguir construyendo una Universidad donde la accesibilidad sea una condición para el ejercicio efectivo de todos los derechos.

Pronunciamento de la Retedis

Pronunciamiento de la Red Temática de Discapacidad (Retedis) de la Universidad de la República (Udelar) ante el intento de femicidio ocurrido en la Facultad de Medicina. Setiembre de 2026.

Versión en LSU

Desde la Red Temática en Discapacidad (Retedis) nos dirigimos a toda la comunidad universitaria para expresar nuestra solidaridad con la estudiante y la comunidad involucrada.

Sobre el intento de femicidio ocurrido en la Facultad de Medicina, consideramos necesario señalar que debe ser comprendido en el marco de las violencias basadas en género y no ser reducido a una cuestión individual o de salud mental. La violencia ejercida contra las mujeres se inscribe en relaciones de poder y en estructuras sociales y culturales atravesadas por el patriarcado; abordarla desde esta perspectiva permite evitar la patologización de la violencia y reconocer su dimensión social, cultural y estructural. Esto no implica desconocer la importancia del cuidado de la salud mental de quienes atraviesan situaciones de violencia, sino evitar que la salud mental sea utilizada como explicación de la violencia ejercida.

En ese sentido, desde Retedis se viene trabajando junto con la Comisión Central de Inclusión en Discapacidad y la Red de UAEs en un Protocolo de actuación en discapacidad para una Universidad Inclusiva. Este proceso incluye un anexo dedicado conceptualmente a la salud mental y su abordaje, en el cual se plantea un cambio de enfoque fundamental: desplazar la mirada individual o biomédica para comprender la salud mental desde una perspectiva contextual e integral. La salud mental es un tema de gran preocupación en la Udelar y ponemos en evidencia la falta de atención a la temática, pero no debería ser el foco de atención en este caso de intento de femicidio. 

Asimismo, señalamos que, si no se incluye la dimensión de la accesibilidad en todos los mecanismos y formaciones de la estrategia de violencia de género, estamos dejando por fuera a muchas mujeres que son parte de la comunidad Udelar. Necesitamos que la información, los procesos de denuncia y acompañamiento sean accesibles. El objetivo es que todas las personas puedan acceder, en especial las mujeres con discapacidad de nuestra comunidad universitaria, colectivo especialmente vulnerable al ejercicio de diversas formas de violencia.

Por último, reiteramos el pedido de que todos los mecanismos que se están desplegando o reforzando a partir de los hechos —como talleres informativos, folletos e información disponible en sitios web, y cursos de formación en materia de género— sean diseñados con una estrategia de accesibilidad que incluya, entre otras medidas, diversos formatos y modalidades de accesibilidad comunicacional.  

Red temática de Discapacidad 

Integrantes de Retedis referentes de los servicios:

Servicio Central de Inclusión y Bienestar Universitario 

Prorrectorado de Extensión y Programas Integrales

Facultad de Química 

Facultad de Psicología

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  

Facultad de Información y Comunicación 

Facultad de Arquitectura,  Diseño y Urbanismo 

Facultad de Ciencias Económicas y Administración

Prorrectorado de Enseñanza

Facultad de Ciencias Sociales 

Instituto Superior de Educación Física

Facultad de Ingeniería

Facultad de Artes

Plan de Obras de Mediano y Largo Plazo

Escuela de Nutrición

Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad 

Muchas personas sonríen a cámara, están de pie al aire libre, drtás la fachada de la FIC

Pensar y hacer accesibilidad desde las universidades

El 25 de febrero tuvo lugar la Primera Reunión Interuniversitaria del Cono Sur en el marco del Simposio InterAccesoUy 2025, una instancia de trabajo entre espacios universitarios de investigación y producción de accesibilidad. 

Esta primera reunión, titulada Pensar y hacer accesibilidad desde las universidades, tuvo como propósito el intercambio de experiencias para el trabajo conjunto en materia de investigación, enseñanza y extensión, con perspectiva regional, inter y transdisciplinaria.
Quince espacios académicos, pertenecientes a universidades de Uruguay, Argentina, Brasil y Chile, compartieron sus líneas de trabajo en relación a accesibilidad comunicacional, entre las cuales se destacan proyectos de investigación y extensión universitaria, de producción de accesibilidad textual y audiovisual, conformación de observatorios, formación en grado y posgrado, programas y políticas universitarias.


A lo largo del encuentro, se propició el diálogo sobre los intereses comunes y la prospectiva en la temática. Asimismo, lo compartido contribuye a la conformación de un mapeo del estado actual de la accesibilidad comunicacional en las universidades del Cono Sur.


Como desafíos se identificó la necesidad de generar marcos comunes regionales y producir conocimiento desde el Cono Sur, en un panorama en que priman la bibliografía y los enfoques europeos y norteamericanos. Se planteó la importancia de “salir del nicho”, dialogar con otros campos del saber y con actores que están por fuera de la universidad. También se puso de manifiesto el factor presupuestal y la discontinuidad en los apoyos presupuestales que muchas veces enfrenta la temática, así como la necesidad de marcos normativos que acompañen y promuevan el accionar para poder, por ejemplo, implementar accesibilidad e incidir en la creación de políticas públicas.


Entre las fortalezas se destacó la existencia de un “lenguaje común” y una perspectiva crítica en el abordaje de la temática. Hubo un consenso general en la importancia de la curricularización e institucionalización de la accesibilidad comunicacional en las universidades y, también, del trabajo inter y transdisciplinario. La fortaleza interdisciplinaria permite intervenir en los debates coyunturales, logrando que la accesibilidad comunicacional se constituya como un tema de agenda pública.


La reunión contó con integrantes de espacios académicos de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de las Artes, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Lanús y Universidad Nacional de Rosario, de Argentina; Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Paraiba, Universidade Estadual Paulista de Brasil; Universidad Andrés Bello y DUOC de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de la República y la Universidad Católica del Uruguay. Esto refleja el interés de diferentes espacios universitarios en encontrarse para dialogar y construir marcos de trabajo articulado. Es válido destacar que hay un número considerable de otros espacios académicos que tienen interés y por diferentes motivos, distancia, presupuesto y agenda en esta oportunidad no pudieron concretar su presencia.

Finalmente, quedó expresada la voluntad de avanzar y ampliar las perspectivas metodológicas y de implementación de accesibilidad comunicacional, así como fijar una agenda de trabajo conjunta.

Varias personas sonríen a cámara sosteniendo un libro. Están alrededor de una mesa y detrás hay una biblioteca.

Club de lectura fácil en ADdU

En 2024 finalizó la segunda edición del Club de Lectura Fácil coordinado junto a la Asociación Down del Uruguay (ADdU).

Fernanda Montero, actual presidenta de la Asociación, nos cuenta un poco más sobre qué es la ADdU y sus objetivos:

Fernanda — La Asociación Down del Uruguay es una organización que está integrada por familias de personas con síndrome de Down, que trabajan de forma voluntaria. En estos años, hemos cambiado mucho. Hoy por hoy nuestros objetivos como organización de familias y como sociedad civil organizada es llevar adelante proyectos y servicios con perspectiva de derechos. Generar espacios de encuentro donde acompañarnos, donde nuestros familiares con discapacidad también sean protagonistas y construir en ellos ciudadanía. Ese es el gran desafío que tenemos como organización.

Durante 2023 el foco estuvo en la literatura de ficción. La propuesta se materializó en torno al desarrollo de un espacio en el que los libros de la colección Cinco cuentos en lectura fácil, de Editorial Lengua Franca, fueron los protagonistas del proyecto. Lina Giarrusso, integrante del NICA y miembro del grupo de dinamizadores del Club, nos cuenta un poco más sobre la Lectura Fácil y su experiencia en esta instancia.

Lina — Uno de los últimos mensajes que hemos recibido en el grupo de dinamizadores fue remarcando la importancia de haber traído la Lectura Fácil como herramienta a estas instancias. Este espacio terminó siendo un lugar de acercamiento a la herramienta, tiene la importancia fundamental de conocer qué es. Después quizás esto provoque que quienes participan puedan pedirla en otros espacios en donde no está.

También nos estamos preguntando si lo que se hace alcanza. Es una de las preguntas que vamos haciéndonos a medida que vamos acompañando el proceso. No solamente es leer por leer, sino leer y opinar, entender, comprender y poder decir qué piensan de eso. Es darnos el tiempo también para eso, para tener una lectura un poquito más reflexiva. 

En esta línea, para el 2024 se trabajó el librillo de presentación de resultados del Segundo relevamiento nacional de personas con Sidrome de Down, una lectura clave para validar la adaptación de la información y una oportunidad para dialogar sobre las vidas, las cotidianidades y los procesos de autonomía. Al cierre de cada capítulo, los espacios de conversación sobre cada uno de los derechos humanos presentados en el material informativo se vincularon con un nuevo recurso comunicacional: la radio.

Le preguntamos a Martha Rodriguez, integrante de la comisión directiva de la ADdU, qué importancia tienen estas instancias para las familias.

Martha — Primero que nada, siempre decimos que, para nosotros, es muy importante que la Universidad esté trabajando con nuestros hijos, porque existe una distancia entre nuestros hijos y la universidad, la academia. Que la Universidad se esté focalizando en esta población para nosotros es muy importante.

No en todos los casos, pero muchas veces, en esta población, se encuentra dificultad en el área de la lectura. Que se estén generando espacios, recursos y herramientas que le son accesibles para nosotros es súper importante, porque deja ver que se empieza a entenderlos como sujetos de derecho y también se los está entendiendo desde su singularidad, desde su forma específica de estar, habitar y ser en el mundo, en sus estilos de aprendizaje y de lectura.

Es un voto de confianza, porque nos estamos abriendo a los espacios de participación de los gurises, espacios de intercambio muy rico donde pueden aportar conocimiento al igual que quienes vienen de la academia.

Este proyecto de extensión universitaria se desarrolló de manera permanente por dos años todos los miércoles en la tarde, generando un espacio de socialización en que los jóvenes y adultos pueden disfrutar de la lectura sin reproducir prácticas de infantilización. En este espacio se exploraron y se utilizaron herramientas que permitieron distintos abordajes de los textos y de las palabras, siendo completamente enriquecedor para todas las partes.

Desde el NICA, agradecemos a las personas lectoras de la ADdU, que hicieron posible este proyecto integral con compromiso, alegría y participación activa.

Sobre fondo verde esmeralda en blanco Logo InterAccesoUy debajo cuatro pictogramas, una página con texto simple, un libro abierto, un altavoz, dos manos señando.

InterAccesoUy

Del 25 al 27 de febrero de 2025 se llevará a cabo I Simposio Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad: InterAccesoUy. El evento busca aproximar contribuciones en materia de accesibilidad comunicacional generadas en los ámbitos de la investigación, la práctica profesional y la política pública regional.

InterAccesoUy será un espacio interactivo para que las personas asistentes puedan conocer y experimentar la producción y la recepción de la accesibilidad comunicacional por medio de diversas propuestas. Asimismo, será una oportunidad para poner de manifiesto el estado actual de la accesibilidad comunicacional en la región. El evento es organizado por el Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad (NICA) de la Universidad de la República (Udelar), Uruguay.

En la nota conceptual del Simposio y el programa se puede conocer la más sobre la propuesta.

Un grupo de personas con y sin discapacidad visual están en en el hall de la Facultad de Información y Comunicación frente a dos escultural de hierro algunos observan un texto, otros escuchan y otros exploran las esculturas.

Audiodescripción y accesibilidad cultural

Del 27 de noviembre al 10 de diciembre se realizó el curso de educación permanente Audiodescripción y accesibilidad cultural, la propuesta se llevó acabo en conjunto con la Universidad de Murcia en el marco de un programa de movilidad académica de la Unión Europea.  Además, contamos con la participación de integrantes de la Unión Nacional de Ciegos del Uruguay

El curso estuvo centrado en la audiodescripción cinematográfica, en entornos museísticos y artes escénicas. Se trabajó también estudiando casos y fue posible recibir a protagonistas de diferentes propuestas de creación y producción de audiodescripción como en la película Volver a la luz, en el concurso de carnaval en Teatro de Verano, la obra de danza Primor y la pieza de teatro Brote.

También se comenzó un proyecto de audiodescripción de esculturas emplazadas en la Facultad de Información y Comunicación del artista Octavio Podestá, quien nos recibió en su taller para conocer más de su obra.

Teorías y prácticas de la accesibilidad en la comunicación

En noviembre de 2024 culminamos la segunda edición del curso de grado universitario Teorías y prácticas de la accesibilidad en la comunicación. La unidad curricular se oferta como propuesta del NICA es optativa para varias carreras y electiva para las áreas de Udelar. forma parte de la malla curricular de la nueva carrera Licenciatura en Ingeniería de Medios, compartida entre las facultades de Información y Comunicación y de Ingeniería.

Durante el curso se propone estudiar los principales aportes teóricos y prácticos en comunicación y accesibilidad desde un enfoque integral de derechos humanos y de educación inclusiva. Las temáticas tratadas son: accesibilidad, comunicación y derechos; comunicación sonora, audiovisual y gráfica en accesibilidad a los medios; audiodescripción; lectura fácil; subtitulado; tecnología, accesibilidad y comunicación. 

El curso se basa en un enfoque interdisciplinario y busca integrar conocimientos y perspectivas de diversas disciplinas como comunicación, educación, psicología, lingüística, traducción, ingeniería, artes. Se enfoca en desarrollar habilidades para abordar problemas complejos y encontrar soluciones innovadoras. Se propone el aprendizaje colaborativo con el trabajo grupal entre estudiantes y representantes de organizaciones de la sociedad civil. Se fomenta la reflexión crítica sobre los desafíos y oportunidades de la comunicación y la accesibilidad, cuestionando supuestos y analizando implicaciones éticas y sociales. Se utilizan recursos y herramientas interdisciplinarias como estudios de caso, trabajo colaborativo, además de la integración de distintas tecnologías y disciplinas. 

Se propone un aula con enfoque de educación inclusiva en la que se promueve la equidad en la participación, la valoración de la diversidad humana y el ejercicio del derecho a la educación. Para ello, se diseñan actividades, dinámicas de clase y contenidos accesibles en diversos formatos para que se garantice la participación activa y el proceso educativo independiente de las características de cada estudiante.

Postal temática de Cine AccesibleUy 2024, en tonos de azul y amarillo se trasluce un fotograma de la pelícla volver a la luz con el rostro de Noelia Baillo en primer plano de perfil y se entrelaza con imágenes de vegetación.

8va edición de Cine AccesibleUy

Del 27 de agosto al 7 de setiembre de 2024 se realizó la 8va edición del Ciclo de Cine AccesibleUy.

El Ciclo Cine AccesibleUy es una coorganización entre la Unión Nacional de Ciegos del Uruguay (UNCU) y su programa Redmate, el Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad (NICA) y la Facultad de Información y Comunicación (FIC) de la Universidad de la República; la Universidad Católica del Uruguay (UCU) y Monarca Films. 

Es una invitación a disfrutar de películas nacionales accesibles de forma gratuita en una experiencia que posibilita compartir el cine en igualdad de condiciones. Esto significa que todas las proyecciones contarán con subtitulado y lengua de señas para visualizar y con audiodescripción para escuchar, lo que permite que todas las personas puedan acceder a las obras seleccionadas. 

La accesibilidad es transversal en el ciclo para que toda la experiencia sea accesible. Para ello contamos también con aro magnético, espacios físicos y contenidos de comunicación accesibles, personas anfitrionas en salas e intérpretes de lengua de señas uruguaya. 

Además de las exhibiciones contamos con charlas con los equipos creativos, masters clases, talleres, actividades lúdicas y recreativas que transcurrirán junto con ciclo para generar un espacio de intercambio, reflexión y visibilización de la necesidad de derribar barreras que diversos colectivos encuentran para ejercer sus derechos a acceder a la cultura, el ocio y el entretenimiento.

En esta octava edición homenajeamos a Noelia Baillo (1978 – 2024) mujer activista por los derechos de las personas con discapacidad que participó fuertemente en Cine Accesible Uruguay y fue su directora técnica. Socia activa y directiva (2019-2023) de la Unión Nacional de Ciegos del Uruguay. En este año de su fallecimiento, el Ciclo de Cine AccesibleUy la homenajea por la importancia de su legado, referente actual en muchos ámbitos en torno a las personas con discapacidad visual, tanto políticos, como educativos,  sociales y culturales.

En su memoria y por su legado, la 8va edición del Ciclo de Cine AccesibleUy tuvo como núcleo temático central abordar la diversidad de formas de ser mujer, desde el hacerse un lugar propio hasta la militancia por los derechos humanos. Así, la programación conjuga una curaduría de películas en las que sus argumentos, personajes o equipo de realización están atravesadas por esta temática. En este marco se proyectaron Volver a la luz, Ida Vitale, Ese soplo, Milonga, Delia, 8 cuentos sobre mi hipoacusia Carmín y La nieve entre los dos.

Este proyecto fue ganador del Concurso de Buenas Prácticas de la Sociedad Civil del MERCOSUR de accesibilidad audiovisual otorgado por la Reunión Especializada de Autoridades Cinematográficas y Audiovisuales del MERCOSUR (RECAM) a la organización en el año 2019 y desde ese año el NICA forma parte del proyecto dentro de sus actividades de extesión universitaria.

Un grupo de personas sonríe frente a cámara, delante tienen una mesa grande y dentrás se proyecta una presentación de la que se llega a leer accesibilidad.

Jornada en AGESIC

El 27 de marzo de 2023 se realizó una jornada de trabajo sobre generación de eventos desde la comunicación y accesibilidad con participantes de distintas secciones de la Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y Conocimiento (AGESIC). Se trató de una instancia para en la que se compartieron experiencias con el objetivo de analizarlas y transformar las prácticas. La actividad se encuentra enmarcada en las acciones del NICA de relacionamiento con el medio.